Nauczyciel z 25 letnim stażem w nauczaniu, mówi: “Wie Pani, jaki jest największy problem? A taki, żeby dzieci chciały chcieć.” Padam po tym zdaniu, bo muszę sobie wyobrazić, że dzieci nie chcą. Nie rozumiem w pierwszej chwili problemu, bo moje chcą. Myślę chwilę i zaczyna do mnie docierać, co powinnam mu odpowiedzieć.
Wychowanie misia
Upał niemiłosierny. Siedzę na brzegu wersalki i rozpuszczam się z gorąca. Zmęczona po pracy, myślę, jak zmobilizować się jeszcze do jakiegoś działania, kiedy już wcześniejsze zdarzenia wyssały ze mnie wszelką motywację. Starszy podchodzi i zaczyna rzucać we mnie swoim ukochanym misiem. Miś jak miś, jest kudłaty i zaczyna się do mnie lepić. To jest dokładnie…
Wizyta półtorarocznego u dentysty
Pierwsza wizyta u dentysty z Młodszym. Zastosowałam wszystkie swoje porady, czyli: – poinformowałam, gdzie i po co idziemy – opisałam, co się będzie działo
Przestrzeń do samodzielności
Uwielbiam wyrażenie “dawać przestrzeń”. I bardzo mi się podoba, kiedy używam go w kontekście dziecięcej samodzielności. Wyrażenie to wypływa bardzo mocno ze mnie, z mojego doświadczenia z własnymi rodzicami i przemyśleń na temat nadopiekuńczości, zbyt wąskich granic i nadmiernej kontroli. Był taki dzień w moim życiu, kiedy dotarło do mnie z ogromną siłą, że to…
Rodzinne święta
Ciągnę do domu w każde święta. Kultywowanie pięknych tradycji przyciąga mnie równie mocno tak w Boże Narodzenie, jak i w Wielkanoc. Był jednak czas, kiedy miałam ochotę uciec od tych rodzinnych zjazdów i spędzić święta w górach. Z dala od rejwachu nerwowych przygotowań. Nie godziłam się bowiem na to, co działo się właśnie w toku…
Poranna rozgrzewka 2
Każdy poranek z dziećmi jest tak sam? Nic podobnego! Co z tego, że czas pobudki się zgadza. Od 6 rano przerabiamy dziś sprzeczki rodzeństwa, chwalenie i zachęcanie do samodzielności. Starszy buduje pociągi. Ustawia za lokomotywą jakieś 20 wagonów. Gdzie? Dziś rano akurat przy łóżku w naszej sypialni. Młodszy nie dość, że uwielbia ten pociąg burzyć…
Poranna rozgrzewka z “Jak mówić, żeby dzieci nas słuchały”
Poranki bywają ciężkie. Jeszcze oczu nie otworzysz i trzeba myśleć, co powiedzieć. Dziś jak co dzień dzieci wstały wcześniej niż my. Młodszy o 6.05. Starszy pół godziny później. Jeszcze leżę, lecz nie śpię całkiem, muszę – w granicach rozsądku – kontrolować sytuację. Młodszy przychodzi do mnie i przypuszcza atak na mój nakastlik. Myśląc “znowu”, przytrzymuję…
Więcej swobód, mniej karania
Dzieci chcą się czuć ważne. Chcą mieć wpływ na własne życie. Podejmować swoje “małe” decyzje. Chcą być – jak pisałam – słyszane, ale też widziane jako równoprawni partnerzy. Jest to im potrzebne do prawidłowego rozwoju, który ma polegać na stopniowym dojrzewaniu. Służyć ma też budowaniu ich wysokiego poczucia własnej wartości. Nakazy i zakazy są komunikatami,…
“TydzieńMówieniaDoDzieci wg Jak mówić, żeby dzieci nas słuchały”
“To, co mówimy do naszych dzieci, staje się ich wewnętrznym głosem” Dlatego, mówmy tak, aby dziecko słyszało to, co chcemy, by słyszało. Jeśli kochasz, mów słowami, które niosą przekaz miłości. Jeśli szanujesz, mów tak, aby Twoje słowa niosły szacunek. Jeśli się złościsz, mów tak, by Twoje słowa budowały, a nie niszczyły. Od 1 marca do…
Nie chcę być “dozorcą”, a Ty?
NIE CHCĘ BYĆ “DOZORCĄ” Wychowawcę, który chce oprzeć pracę z dzieckiem na kontroli i dyscyplinie, na nakazach i zakazach, Janusz Korczak nazywa dozorcą. Kiedy przeczytałam to zdanie, stwierdziłam z gęsią skórką na ciele, że chyba jestem reinkarnacją Korczaka. Od lat towarzyszy mi skojarzenie, że ten, kto tylko pilnuje, czy aby dziecko nie zrobiło czegoś złego,…
Jak zmotywować dorosłego, zamiast dać się zalać narzekaniem
Pewnie Wam też się zdarza być adresatem potoku narzekania bliskiej lub nie tak bliskiej osoby. Narzekania, w wyniku którego nadawca próbuje przerzuć na Was swoje zmartwienia, problemy i po takiej rozmowie macie dość wszystkiego, czujecie się przytłoczeni i bez sił do własnych działań. Odkryłam, że sposoby propagowane w ramach Szkoły dla Rodziców mogą być nie…